El ApS Recuperación boscosa inclusiva de los ecosistemas aledaños a la Facultad de Educación (FE) de la UCM promueve la inclusión de personas con diversidad (en consonancia con el ODS 4, Educación de Calidad), concretamente, con diversidad intelectual en la educación superior. Así, el conjunto de estudiantes interviene directamente en una actividad de protección y ayuda a la sostenibilidad del planeta. Ello implica aprender qué son los arbustos y los árboles y su interrelación mutualista para la generación de bosques, la importancia de estos para una vida sostenible. Finalmente, aprenden a plantarlos y cuidarlos.
Los estudiantes de grado de la UCM han aprendido a cooperar con sus compañeras y compañeros con diversidad intelectual del diploma Liceo (Asociación Achalay) intercambiando conocimientos y participando de una manera normalizada en una acción de sostenibilidad medioambiental.
El proyecto ha dado espacio a la participación de todas las diversidades presentes en el grupo, incluyendo la igualdad de género (ODS5) e impulsando la cooperación frente a la competitividad y el individualismo, más propios de una cultura patriarcal; frente a ésta, se trabajó desde el enfoque ecofeminista, más centrado en el cuidado del medio y de la otredad.
La plantación de arbustos y árboles se han convertido, en nuestro caso, en un empleo pleno, productivo y necesario al alcance de las personas con diversidad funcional.